Dos Currículos Feitos Num Oito e da Caixa de Pandora Aberta
“Este é um momento transformador do sistema educativo. Imagine que uma escola tem um corpo docente com uma vocação sólida na área científica e decide apostar num projecto nesse campo. Pode, por exemplo, tirar 25% da carga lectiva de História e 25% da de Geografia para reforçar Física e Química; e tirar mais 25% a Educação Física e outro tanto a Educação Visual para reforçar Ciências. Se quiser apostar nas humanidades ou nas artes pode agir de forma inversa”
Queirós e Melo, director executivo da Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP)
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