A Propósito do Meu Post "Sala de História"

A Propósito do Meu Post "Sala de História"

O meu post do passado Domingo deu origem a um comentário que entrou ontem neste blogue, que publiquei de imediato, e a que respondi logo de seguida.
O seu teor foi este, que agora transcrevo, apenas corrigindo umas gralhas dos meus comentários que foram escritos às escuras o que deu lugar a uma gataria sem fim de que eu não gosto mesmo nada.

carol disse...
Acredito piamente que seja uma boa profissional. Mas apetece dizer: "Sou boa, mas nã me gabo!"É que quem é bom não precisa de andar a apregoá-lo... Isto é um complexo dos professores.
13 de Setembro de 2010 22:18

Anabela Magalhães disse...
Procuro ser uma boa profissional, sem dúvida que procuro, e o meu trabalho, público e partilhado com quem não anda distraído, e que começou a ter mais visibilidade a partir de 2005, ano em que comecei a recorrer às novas tecnologias, é prova disso mesmo. O trabalho que eu acumulo no lombo é meu, fruto de horas e horas e mais horas de trabalho árduo e isolado e que não parará nunca apenas porque eu sou uma eterna insatisfeita e acho sempre que poderei fazer melhor da próxima vez. Mas atenção que eu jamais afirmei/afirmarei que sou boa. Apenas afirmo, e sem qualquer complexo porque apenas corresponde à verdade, que trabalho que me farto para a Escola Pública e que não admito ser tratada como professorzeca por uma qualquer política. Os professores não são todos iguais. Também os há moinas, é certo. Pois moina é coisa que eu não sou e se o ME me fosse a pagar todas as horas do meu trabalho estava eu rica com ele porque faço horas extraordinárias até dizer chega! E atenção! Não é de agora! Nada de confusões.O segredo, se o há, resume-se apenas a um enorme gosto em desempenhar as funções que ocupo, reles professora dentro de uma sala de aula, tudo o que eu sempre quis ser. Este post foi apenas parte do relato do meu Domingo, que não foi nada de especial porque muitas vezes os meus domingos são passados às voltas de coisas para a escola. E sei que não estou só. Muitos professores dão o litro neste país gozados pelos moinas que nada fazem e apenas se aproveitam do trabalho alheio não tendo nadica de nada para mostrar.De resto, para quem frequenta este blogue há mais tempo e já me conhece dos meus escritos, sabe que eu funciono assim e chamo os bois pelos nomes, sem papas na língua. Mesmo quando as coisas não me correm bem e não tenho êxito, aqui aparecem os posts, sem problemas, que eu não os tenho na hora de assumir os erros. E sim, há quem não aprecie o estilo.É a vida.
13 de Setembro de 2010 22:43

Anabela Magalhães disse...
E já agora, Carol, a ideia da Sala de História que tal lhe pareceu? Interessante? Uma porcaria? É que este post era sobre ela e não sobre mim... se bem que... pois... ela não aparece feita, toda catita, se eu estalar os dedos... pois não?
Pois. Vai daí...
13 de Setembro de 2010 22:50

A resposta ficou dada , é certo, mas ainda quero acrescentar meia dúzia de ideias para total esclarecimento da Carol, que não me conhece de lado nenhum e que por certo ainda não conhece nem uma pequeníssima parte do meu imenso trabalho que desenvolvo enquanto docente.

Ponto um - Trabalho que me farto para a Escola Pública.
Ponto dois - Ninguém me pode acusar de ter começado a trabalhar fruto da famigerada Avaliação de Desempenho Docente parida pelo anterior governo e isto apenas porque não precisei dela para dar o litro pela minha profissão. Ao salário de um qualquer trabalhador tem sempre que corresponder trabalho esforçado e eu sou uma praticante convicta deste princípio.
Ponto três - Nunca estou satisfeita com o meu trabalho. Acho sempre que podia fazer melhor se o iniciasse no final e vai daí ando sempre a alterar procedimentos, estratégias, trabalhos e sim, é uma canseira do catano!
Ponto quatro - Não fecho o meu trabalho a sete chaves porque não sou egoísta e porque acredito piamente no valor da partilha, valor a que volto amiúde nos escritos que vou deixando neste blogue. Se todos partilhássemos estratégias por certo estaríamos num outro patamar de maturidade enquanto docentes.
Ponto cinco - Já não é a primeira vez que por aqui passa gente que confunde a partilha, quem partilha expõe-se, é certo, com armanço ou auto-elogio. Na verdade uma coisa é uma coisa e outra coisa é outra coisa e, embora ambas se possam sobrepor e misturar, a verdade é que ambas sobrevivem, muito bem, no meu caso, sem se tocarem. Faço o que faço e cabe-me a mim decidir o que partilho e o que não partilho. Se o faço mal ou bem, os meus leitores julgarão por si e não me cabe a mim estar para aqui a dizer eu é que sou boa, até porque todo o Professor consciente de o Ser sabe muito bem que em Educação não há receitas iguais para todos e também sabe uma premissa básica da nossa profissão - o que é válido hoje amanhã pode já não o ser.
Ponto seis - Não concordo nada com a sua última tirada acerca dos complexos dos professores e da atitude derivada deles de apregoarem que são bons. Muito pelo contrário, o que observei, durante os já quase 30 anos de carreira que acumulo, é que os professores trabalharam o mais das vezes isolados, sem partilharem nada de nada uns com os outros, senhores absolutos das suas práticas, boas, más, assim assim. E se não se expuseram aos pares muito menos o fizeram perante os ímpares. Daí que tenham deixado crescer e avolumar a ideia que os professores são todos uns sornas que vão à escola despachar umas horitas, poucas, de aulas e que o mais do tempo é gasto em cabeleireira, a ver futebóis, novelas e o mais que calhar e vier a reboque. Ora há muita gente na minha profissão que trabalha que se desunha e eu estou sem dúvida dentro desta categoria. Dizer o contrário não me é possível apenas porque não corresponde à verdade. Este blogue também se faz contra esta ideia enraizada já entre a população portuguesa de que os professores fazem muito pouco. Quem passa por aqui saberá sempre que eu faço muito e que o procuro fazer bem feito. Se o consigo, isso são outras histórias. Se esta atitude é reveladora de uma boa profissional não me compete a mim afirmá-lo muito embora garanto-lhe, como empregadora que também sou, bem que gostaria de ter entre os meus empregados(as) gente da estirpe de todos os daqui de casa, trabalhadores incansáveis que labutam no dia-a-dia sem a preocupação de olhar para o relógio.
Ponto sete - O bota abaixismo presente na sua intervenção não me espanta e amiúde cá emerge ele neste blogue, dando-lhe eu sempre destaque, porque lutadora incansável contra ele.
Nem uma palavra sobre a partilha dos materiais que são meus e que eu coloquei ao dispor da Escola, beneficiando assim as práticas de outros que não eu. Nem uma palavra sobre o benefício que da minha atitude poderá advir para outros alunos que não os meus. Nem uma palavra sobre uma inovação da minha Escola, e que eu desconheço em absoluto de todas por onde já passei, e que é a Sala de História. Nada de positivo na sua intervenção. Só o bota abaixismo costumeiro em que demasiados portugueses são especialistas.
Não contem comigo para este peditório. Garanto que tenho coisas bem mais interessantes para fazer.
Posto isto vou trabalhar.