Reflexão

Reflexão

Tenho andado a visitar as turmas do 9º ano, aos bocadinhos, na medida do possível, para que não fique nadinha por esclarecer acerca do rolo, emaranhado no sábado, durante a visita a Alcobaça e Quinta das Lágrimas, aqui por mais de uma vez focada. Já visitei três turmas, faltando-me agora apenas uma.
Há dois grandes pontos que registei durante as conversas que com eles mantive e que me merecem reparo e reflexão, pois atravessam as várias turmas visitadas qual espinha dorsal, e são altamente preocupantes, do ponto de vista da formação ética.

Ponto um - Os alunos estão muito zangados comigo.
E por várias razões, resultantes todas elas da capacidade de tresler ou do diz que disse, diz que foi, da capacidade de virar o bico ao prego, escapulindo-se das responsabilidades, e resultantes ainda dos estereótipos, enraizados já na generalidade da comunidade escolar, sobre os alunos de CEF. Combato estes estereótipos por todas as formas que sei. Aqui, aqui, aqui, aqui, aqui, aqui... e ali e acolá... que exemplos não me faltam! A capacidade de tresler e de virar o bico ao prego também.
Uma delas, já identificada em post anterior, é que me acusam de afirmar no meu texto que todos os alunos do 9º ano se portaram mal, com excepção dos meus oito jardineiros. Quanto a este ponto já fui bem clara, no primeiro texto que escrevi e no texto que escrevi ontem, em que mais não fiz do que transcrever excertos do primeiro, e espero mesmo não ter de fazer o tal do esquema, se bem que se for preciso fá-lo-ei, apenas porque não quero alunos com dúvidas.
Outra é que os alunos estão muito magoados comigo porque, pasme-se, eu os deixei ficar mal.
Não foram eles que se deixaram ficar mal a eles próprios com os comportamentos desadequados que tiveram, não foram eles que deixaram ficar mal os responsáveis do Mosteiro de Alcobaça que lhes franquearam as portas, não foram eles que deixaram ficar mal os professores que os acompanhavam, não foram eles que deixaram ficar mal a nossa Escola. Eu é que os deixei ficar mal ao relatar o sucedido. Porque o problema não está em ter acontecido o que aconteceu, o problema é ter-se sabido que aconteceu.

Ponto dois - Como é possível esta professora ter elogiado os alunos de CEF, de CEF!, e ter falado como falou dos alunos de 9º ano?
E aqui entra o estereótipo do "todo o aluno de CEF é aluno de segunda, ou de terceira", nem sei bem, porque associado sempre "a coisa não boa".
Tenho muitos textos espalhados neste blogue onde luto contra esta ideia generalizada entre a comunidade educativa, professores e alunos, que os alunos dos CEF são todos, sem excepção, uns bandidos e delinquentes.
É grande a minha experiência com estes alunos. São na generalidade mais difíceis, mas há gente impecável nestas turmas, gente a quem nunca tive de fazer um reparo, gente que até já teve direito a post neste blogue.
Não esquecer, pois, que os cursos de CEF têm gente dentro, pessoas de carne e osso como nós, que sentem, porque têm sentimentos, tal como nós.
E volto à pergunta - Como é possível?
Muito simples. Tanto quanto a esta professora lhe foi dado observar os seus alunos de jardinagem portaram-se de forma exemplar.
Tanto quanto a esta professora lhe foi dado observar, alguns alunos, não sei de uma dúzia, se duas dúzias ou mais, portaram-se miseravelmente dentro do Mosteiro de Alcobaça, criando um embaraço, uma decepção, uma vergonha e um sentimento de impotência impossíveis de calar.